文综高考试题由试题立意、试题情景、试题设问三个基本要素构成。从高考试题的构成要素对角度近三年四川文综进行分析，便于从高考试题命题的要素中感悟高考试题的考查目标，把握2009级高考试的复习方向，落实2009级高考复习重点，提高备考效率。

试题立意反映试题的考查目标，包括知识立意和能力立意两大方面。

地理学科主干知识是地理试题考查的重要目标，也是能力考查的重要载体。通过地理基础知识的理解和运用来考查学生的基本地理能力，是高考地理试题命制的主要方法之一。近三年考查的主干知识主要有：昼夜长短变化规律，时区区时，大气运动，降水空间分布规律，气候，自然带，自然灾害，农业区位，工业区位，港口区位，人口，城市，旅游，区域自然环境特点、发展条件评价及发展方向。

年份	题号	知识点
2006年	1-3	影响气候的因素，区域自然地理特点，区域农业发展特点
	4-6	人口再生产类型的地区分布，影响人口出生率的因素，人口再生产与社会经济发展的关系
	7-9	等值线，影响太阳辐射强度的主要因素，地带性土壤
	10-11	等值线，工业区位
	36	华北平原春旱，水利工程建设，河流径流变化，工业区位，文化区的划分，旅游资源的价值
	39	时区区时、日影朝向、洋流风带分布，城市区位
2007年	1-2	地质剖面，石灰岩形成环境
	3-4	发达国家和发展中国家城市化特点，城市化水平和速度与人均国民生产总值关系，我国现阶段城市化进程特点
	5-7	自然带垂直变化规律，农作物分布规律，自然条件对聚落分布的影响，区域自然地理特征
	8-11	区域文化景观、突出环境问题、水文特征、地理环境的地域差异
	36	时间计算、昼夜长短变化、海峡分布、鹿特丹的交通区位、西欧和长江三角洲农业结构的差异及形成原因、莱茵河入海口工业区特点的形成原因分析
	39	等压线图中判断等压线数值、风向、天气、季节的能力；阐释降水空间变化规律的原因的能力；判断风蚀（蘑菇）地貌的空间分布的能力及旅游景观的欣赏
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